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有必要像迪斯尼“验厂”那样,建立“验校”制度

发布者:超级管理员 发布时间:2022-09-08 20:18:40 阅读:191


 

  如果把**教育当成一个大的“迪斯尼”,那么学校就相当于教育的“代工厂”。有必要象迪斯尼“验厂”那样,建立“验校”制度。
  熟悉做外单的工厂都知道,西方有些大的公司,如迪斯尼、沃尔玛、通用电气等,非常在意自己的产品质量、商誉,为了避免自己的利益受到损害,他们对中国的加工厂都要实行定期或不定期的“验厂”。“验厂”合格,才会发订单给你做;“验厂”没通过,订单也就取消。
  不是说你的报价越便宜就能赢得他们的订单。你的工厂硬件软件都必须达到他们的要求,比如有完整的质量体系,人权标准符合当地政府的规定等等。其中以迪斯尼的验厂较为严格,他们会随机抽出员工一对一地谈话,询问加班时间多长,加班工资多少,有没有休假,休假时间加班有没有按规定给双倍工资,他们的问题看似随意却很有目的性,就是查证你这个工厂有没有遵守政府规定,保障员工利益。对于不能保障员工利益的工厂,他们是不会说OK的。他们不想在他们西方的媒体上看到,迪斯尼的产品是黑心工厂生产出来的。他们的商誉,形象,和避免可能的法律纠纷,都决定了他们验厂是动真格的。
  迪斯尼对工厂的硬件建设也非常苛求。有没有双通道,有没有消防许可证,有没有组织一年两次消防和逃生演习,有没有消防器材,有没有危险品仓库,有没有化学品使用指引,宿舍与厂房有没有分开,是否允许男女混住,食堂卫生是否有保证......查验条款非常多,非常细,非常麻烦。
  迪斯尼验厂都要看各种记录。只要有一项记录与实际抽查不相符合,就不会认可你。你就得准备改正措施,下次再复查。如果一年内三次查验都不合格,那就要说“拜拜”了。
  很多工厂是无法按照迪斯尼验厂标准去做的,特别是一个月加班时间不能超过36小时,还有按**规定给付加班工资,很多厂难以做到。所以,很多工厂都是做假帐,假记录,专门应对“验厂”。这在行业内也是一个公开的秘密。
  不过,“验厂”制度确实促进了工厂的自我完善,约束了工厂的不合理行为,对保障员工利益也有促进作用,对提高产品质量,维护商誉和形象都起到了良好作用。
  我一直在想,如果把“验厂”这种形式引入我国学校,建立“验校”制度,不失为一件好事。
  比如学校的硬件就应该“验”。校舍是否安全,有没有双通道,有没有应急通道,消防是否合格,消防器材是否足够,抗震烈度为几级,教室设施是否规范,课桌是否与学生身高匹配,学生可接触到的电器是否安全,食堂是否满足学生就餐需要,学校绿化面积是否达标,学校各种配套措施是否齐全,是否都允许学生使用......可以细化到墙壁上是否有污渍。
  以前出现过的地震中垮得最彻底的是校舍、学校发生踩踏致学生死亡事件等悲剧,不能不说与没有制度化、常态化的“验校”有关。
  学校的软件更应该“验”。校长的工作记录、教研室的工作记录、教师的教案、学校的课时、收费、人员组成、教师的待遇保障、学生的健康保障、学生受教育权利的保障、家长的反映、学生的反映......可以细化到学生戴眼镜的有几个人。
  我要强调,“验校”不能是个形式,必须是具有系统内容的动真格的督查制度。如果我们不知道怎么搞“验校”,不妨先向迪斯尼等**品牌公司学习,把他们那一套“验厂”的经验研究透彻,改造移植过来。我也建议,尽可能实行“第三方验校制度”,让社会上有资质的专业的中介验校公司,开展“验校”工作。也可以允许社会上的公益机构、自愿者、热心教育人士、学生家长、新闻媒体组成的验校团,按照一定的方式开展非常态的“验校”工作。
  如果我们真的试行象“验厂”那样“验校”,无疑是教育督查工作一个质的变化,其对学校工作的促进方式将会有一个质的飞跃。
  我还要强调,不能让“验厂”中做假帐、假记录的的情况在“验校”中重演。一开始就要定出措施,杜绝这种恶劣现象,否则“验校”就会流于形式,非但起不了什么作用,反而会为虎作伥,祸害教育。
  杜绝“假验校”我们有一个优势,就是行政干预。“验厂”主要是商业行为,迪斯尼等大公司又在国外,参验人员或者中介基本都是国内的,因为利益的原因难免相互勾结,对假帐假记录睁只眼闭只眼。而我们的学校,主要是在教育系统领导之下,天时地利人和,一旦有人搞“假验校”,可以让他身败名裂,损失惨重。
  观察这些年“验厂”的成果、经验和教训,我认为将其引入学校,建立“验校”制度是合适的,有益的。

 

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